生物实验网站建设

大家好，今天建站无忧小编给各位梳理了生物实验网站建设的一些知识，接下来对生物实验网站建设围绕网站建设详细的介绍。

生物制药考研方向有哪些

生物药物生产工艺、质量控制、技术改造和生产管理等。

专业依托浙江制药大省的优势，以东部沿海开放城市对生物制药人才需求为导向，培养能在生物制药健康产业领域从事生物药物生产工艺、质量控制、技术改造和生产管理等工作的高级应用性专门人才。

生物制药为国家确定的战略性新兴产业，就业前景广阔。往届毕业生有进入政府监管部门（如进出口检验检疫局、食品药品检验所、疾控中心、卫生防疫中心等）从事技术管理工作；有考入浙江大学、厦门大学、华东师范大学、荷兰瓦宁根大学、浙江工业大学等国内外高校继续深造攻读硕士学位的学子，考研通过率达20%。

扩展资料：

生物制药的相关要求规定：

1、能从事药检所、质监所、商检所、出入境检验检疫所、卫生防疫中心等单位对药品质量的技术检测与监督工作、药企质量认证与管理等工作。

2、进入制药、保健品企业，从事产品策划和研发、工艺和过程革新、药品质量管控、药品销售技术支持等工作。

3、进入药品、药材营销公司，如医药物流企业、医药公司、社区大药房、医药连锁店等工作。申请就读国内外高校和研究院所，围绕制药科学领域的国际前沿研究开发生物药品的新产品、新工艺、新技术、新检测方法等。

生物专业能报检验师

Ⅰ有生物技术毕业搞检验的吗能考检验师吗

生物技术考不了医学检验技师的，现在要求比较严，除了医学检验专业和临床医学专业的，能报的基本就剩卫生检验或者卫生检疫专业

Ⅱ本科是生物技术专业能报考检验技师吗

报名参加检验主管技师资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：(一)参加临床医学检验技士资格考试取得临床医学检验专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。(二)参加临床医学检验技师资格考试1、取得临床医学检验专业中专学历，受聘担任临床医学检验技士职务满5年;2、取得临床医学检验专业专科学历，从事本专业技术工作满3年;3、取得临床医学检验专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。(三)参加中级资格考试1、取得临床医学检验专业中专学历，受聘担任临床医学检验技师职务满7年;2、取得临床医学检验专业专科学历，受聘担任临床医学检验技师职务满6年;3、取得临床医学检验专业本科学历，受聘担任临床医学检验技师职务满4年;4、取得临床医学检验专业硕士学位，受聘担任临床医学检验技师职务满2年;5、取得临床医学检验专业博士学位。详细去下面网站看看//e24ol/leraning/class_wszg5/#main看条件你不可以报考。

Ⅲ生物科学专业是否能考医学检验师资格考试

不能吧,除非你是读医的,或者在医院工作了一定年限.

为适应我国人事制度的改革，由人事部与卫生部共同组织实施了卫生专业技术资格考试。卫生部人才交流中心负责报名、资格审核等全部考务工作。国家医学考试中心、国家中医药管理局中医师资格认证中心和国家计划生育委员会分别负责西医、中医、计生部分专业的命题、组卷工作。考试原则上每年进行一次，一般在五月中旬举行。

一、卫生专业技术资格考试范围

（一）适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事医疗、预防、保健、药学、护理、其他卫生技术（以下简称“技术”）专业工作的人员。

（二）专业及级别范围：临床医学、预防医学、药学、护理、技术专业分为初级资格（含士级、师级）、中级资格。全科医学专业起点为中级资格。

（三）考试科目设置：初、中级卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。

自2008年度起，全科医学、临床医学（专业代码为026到084）以及中药学初级（士）初级（师）、中级（专业代码分别为002、014、091）、中医护理学初级（师）、中级（专业代码分别为016、098）的各专业“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”和“专业实践能力”4个科目的考试，均采用人机对话的方式进行。其他49个专业的4个科目仍采用纸笔作答方式进行考试。

二、卫生专业技术资格取得方式

（一）初、中级卫生专业技术资格考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度，原则上每年进行一次。

卫生专业技术资格考试相应专业各科目成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法，在连续两个考试年度内通过同一专业4个科目的考试，可取得该专业资格证书。对不同专业（含主亚专业）之间各科目的考试合格成绩，不得作为同一专业合并计算。已参加卫生专业技术资格部分专业考试的人员，在规定的时限内报名参加剩余科目考试时须使用原档案号。对单科考试合格成绩在有效期限内，因工作变动等原因，到异地参加本专业剩余科目考试并合格的，由该在区进行数据合成统计，并由当地人事部门核发该专业资格证书。

例：

1、2003年考生甲报考了护理学（士）专业的基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力四个科目，考试后通过了基础知识、专业知识；2004年报考了护理学（士）相关专业知识、专业实践能力，如果这两科都通过，则通过护理学（士）专业的考试；如果相关专业知识通过，专业实践能力没有通过，考生甲2003年的成绩已经作废，所以考生甲在2005年至少需要通过护理学（士）专业的基础知识、专业知识、专业实践能力3个科目，才算通过护理学（士）专业的考试。

2、异地考生

2003年考生乙在北京报考了护理学（士）专业的基础知识，相关专业知识，专业知识，专业实践能力四个科目，考试后通过了基础知识、专业知识，因工作调动原因，2004年在天津报考了护理学（士）专业的相关专业知识，专业实践能力，如果这两科都通过，则通过护理学（士）专业的考试，由天津进行数据合成统计，并由天津当地人事部门核发考生专业资格证书；如果相关专业知识通过，专业实践能力没有通过，考生乙2003年的成绩已经作废，所以考生乙在2005年至少需要通过护理学（士）专业的基础知识、专业知识、专业实践能力3个科目，才算通过护理学（士）专业的考试。

凡列入全国考试的专业，不再进行初、中级卫生专业技术职务任职资格的认定和评审，不再组织初、中级卫生技术系列的专业考试。

（二）临床医学和预防医学初级专业技术资格按照《中华人民共和国执业医师法》的有关规定，通过国家执业医师、执业助理医师资格考试，即取得初级资格。

（三）自2003年起，卫生部组织的护士执业考试并入卫生专业技术资格考试，凡符合护理专业报名条件的人员，可报名参加本专业的考试。

（四）从2008年度起，《卫生专业技术资格考试专业目录》（见附件）中级资格将增加疼痛学（083）1个专业类别。报名人员可根据本人所从事的专业工作，在《卫生专业技术资格考试专业目录》中选择报考相应专业类别。对未列入《卫生专业技术资格考试专业目录》的专业，仍由各地人事、卫生部门根据本地区实际情况，继续采取评审或自行组织考试等办法确认其初、中级专业技术职务的任职资格。

三、卫生专业技术资格考试培训

根据卫生部规定的卫生专业技术资格考试培训管理办法，确认培训定点单位及培训教师。报名参加卫生专业技术资格考试的人员，可按自愿的原则报名参加培训。

四、卫生专业技术资格证书管理

参加卫生专业技术资格考试并成绩合格者，由人事局颁发人事部统一印制，人事部、卫生部用印的专业技术资格证书。该证书在全国范围内有效。

有下列情形之一的，由卫生局吊销其相应专业技术资格，由人事局收回其专业技术资格证书，2年内不得参加卫生专业技术资格考试：

（一）伪造学历或专业技术工作资历证明；

（二）考试期间有违纪行为；

（三）国务院卫生、人事行政主管部门规定的其他情形。

报名条件--回顶部--

凡符合卫生部、人事部印发的《临床医学专业技术资格考试暂行规定》（卫人发[2000]462号）和《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》（卫人发[2001]164号）中报名条件的人员，均可报名参加相应级别和专业类别的考试。

临床医学专业：

（一）初级：

根据462号文件精神，临床医学专业初级资格的考试按照《中华人民共和国执业医师法》的有关规定执行。参加国家医师资格考试，取得执业助理医师资格，可聘任医士职务；取得执业医师资格，可聘任医师职务。

（二）中级：

1、参加临床医学专业中级资格考试的人员，应具备下列基本条件：

（1）遵守中华人民共和国的宪法和法律；

（2）遵守《中华人民共和国执业医师法》，并取得执业医师资格；

（3）具备良好的医德医风和敬业精神；

（4）已实施住院医师规范化培训的医疗机构的医师须取得该培训合格证书。

2、参加临床医学专业中级资格考试的人员，除具备上述所规定的条件外，还必须具备下列条件之一：

（1）取得医学中专学历，受聘担任医师职务满7年。

（2）取得医学大专学历，从事医师工作满6年。

（3）取得医学本科学历，从事医师工作满4年。

（4）取得临床医学硕士专业学位，从事医师工作满2年。

（5）取得临床医学博士专业学位。

预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业：

报名参加卫生专业技术资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：

（一）参加药（护、技）士资格考试

取得相应专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。

（二）参加药（护、技）师资格考试

1、取得相应专业中专学历，受聘担任药（护、技）士职务满5年；

2、取得相应专业专科学历，从事本专业技术工作满3年；

3、取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

（三）参加中级资格考试

1、取得相应专业中专学历，受聘担任药（护、技）师职务满7年；

2、取得相应专业专科学历，受聘担任药（护、技）师职务满6年；

3、取得相应专业本科学历，受聘担任药（护、技）师职务满4年；

4、取得相应专业硕士学位，受聘担任药（护、技）师职务满2年；

5、取得相应专业博士学位。

其中参加临床医学、预防医学和全科医学中级资格考试的人员必须先取得执业医师资格。

三、有下列情形之一的不得申请参加临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、技术专业技术资格的考试：

（1）医疗事故责任者未满3年。

（2）医疗差错责任者未满1年。

（3）受到行政处分者在处分时期内。

（4）伪造学历或考试期间有违纪行为未满2年。

（5）省级卫生行政部门规定的其他情形。

报名条件中有关学历的要求，是指国家教育行政主管部门认可的院校毕业的学历或学位；有关工作年限的要求，是指取得上述学历前后从事本专业工作时间的总和。工作年限计算的截止日期为考试报名年度的当年年底。

对符合报考条件的人员，不受单位性质和户籍的限制，均可根据本人所从事的工作选择报考专业类别参加考试。

有关说明：

1、报名人员必须在有关部门批准的医疗卫生机构内从事医疗、预防、药学、护理和其他卫生技术专业工作的人员；

2、按照《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》（国人部发[2006]69号）有关规定，凡到社区卫生服务机构工作的医师、护师，可提前一年参加全国卫生技术中级资格的全科医学、社区护理专业类别的考试。

3、报名参加2008年度卫生专业技术资格各级别考试的人员，报名条件中有关学历的要求，是指国家承认的国民教育学历；有关工作年限的要求，是指取得上述学历前后从事本专业工作时间的总和。工作年限计算截止2007年12月31日。

所学专业须与报考专业对口（或相近），例如学药学类专业的，只可报考药学类资格，不可报考护理类资格，如此类推。

4、从2003年度起，凡具有护理（助产）专业中专或大专学历，参加护理专业初级（士）资格考试并合格的人员，可取得护理岗位准入资格；具有护理专业本科以上学历的人员，可免试取得护理岗位准入资格。学妇幼专业的，只可报考医学类（不可报考护理类）。

5、凡报考《卫生专业技术资格考试专业目录》中专业代码为026至089（含）之间专业的人员，应具有相应专业执业医师资格，并在报名时提交相应专业执业医师资格证书。因工作岗位变动，需报考现岗位专业类别的人员，其从事现岗位专业工作时间须满两年。

6、《卫生专业技术资格考试专业目录》中部分专业系主亚专业，主亚专业在基础知识、相关专业知识、专业知识3个科目考试中使用共用试卷；具体可见“卫生专业技术资格考试办公室关于卫生专业技术资格考试工作有关情况的说明”中的附件。

7、《暂行规定》所规定的有医疗事故责任者等情况不得参加考试。

Ⅳ生物医学工程专业可以报考检验师吗

医学类专业，目前可以报检验的我知道的是医学检验、医学检验技术和卫生检验、卫生检验与检疫这几个专业可以，还有临床的也可以，其他的你可以咨询下卫生局，不一定可以

Ⅳ生物技术专业能否报考检验技师

教育联展网回答：您好，检验技师属于卫生资格考试，属于卫生医学技术专业报考的。而生物技术专业不属于医学技术专业范围内，不能参加卫生资格考试。您也可以咨询一下当地卫生局，以当地政策为准。检验技师的报考条件是： 1、取得临床医学检验专业中专学历，受聘担任临床医学检验技士职务满5年； 2、取得临床医学检验专业专科学历，从事本专业技术工作满3年； 3、取得临床医学检验专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

Ⅵ生物学可不可以考医学检验师

教育培训：医学检验、免疫学、分子生物学、微生物学、生物化学等相关专业大专以上学历。

考试要求：

（一）适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事临床医学检验专业工作的人员。

（二）专业及级别范围：临床医学检验专业分为初级资格(含士级、师级)、中级资格。

（三）考试科目设置：初、中级卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。

（四）临床医学检验技士考试内容：临床检验基础、临床血液学检验、临床化学、临床免疫学和免疫检验、微生物学检验、寄生虫学及检验、医学伦理学。

（五）临床医学检验技师考试内容：临床检验基础、临床血液学检验、临床化学、临床免疫学和免疫检验、微生物学检验、寄生虫学及检验、医学伦理学。

（六）临床医学检验主管技师考试内容：临床检验基础、临床血液学检验、临床化学、临床免疫学和免疫检验、微生物学检验、临床实验室质量管理、医学伦理学。

合格标准：考试成绩在初、中级各专业各科目中以100为满分计算，每科目成绩达到60分为合格，考试成绩有效期为2年。所有4个科目在2年内全部合格者可申请该级专业技术资格。

Ⅶ生物技术专业可以考检验技师

你好！根据国家规定的检验技师考试资格报考条件，你是可以参加考试的，另外回，我们是同一种情况，我也是医答学院生物技术专业毕业的，已经参加了2010年的检验技师考试！

下面就是国家规定的报名条件，可以参考一下！

报名条件：

凡符合卫生部、人事部印发的《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》（卫人发[2001]164号）中报名条件的人员，均可报名参加相应级别的考试。

临床医学检验专业：

报名参加临床医学检验技士/技师/主管技师资格考试的人员，要遵守中华人民共和国的宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神，同时具备下列相应条件：

（一）参加临床医学检验技士资格考试

取得临床医学检验专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。

（二）参加临床医学检验技师资格考试

1、取得临床医学检验专业中专学历，受聘担任临床医学检验技士职务满5年；

2、取得临床医学检验专业专科学历，从事本专业技术工作满3年；

3、取得临床医学检验专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

祝你好运！

Ⅷ生物技术专业可以报考检验师考试吗

检验技师属于卫生，属于卫生医学技术专业报考的。而生物技术专业不属于医学技术专业范围内，不能参加卫生。您也可以咨询一下当地卫生局，以当地政策为准。

Ⅸ我专业是生物化学，硕士，是否可以考检验师

可以考检验师,但有趣的是你怎才想起来考呢,白荒废了5年,硕士同志!

Ⅹ生物技术专业本科毕业可以报考临床检验技师吗

检验技师属于卫生，属于卫生医学技术专业报考的。而生物技术专业不属于医学技术专业范围内，不能参加卫生。您也可以咨询一下当地卫生局，以当地政策为准。检验技师的报考条件是：

1、取得临床医学检验专业中专学历，受聘担任临床医学检验技士职务满5年；

2、取得临床医学检验专业专科学历，从事本专业技术工作满3年；

3、取得临床医学检验专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

国外地质资料服务网站建设及对我国的启示

刘固望1周进生1王黔驹2丁克永2

(1.中国地质大学北京100083;2.中国地质调查局发展研究中心北京100037）

摘要本文通过对美国地质调查局（USGS）、英国地质调查局（BGS）和澳大利亚地球科学局（GA）网站在地质资料信息服务的设计理念、信息内容、信息质量和技术水平4个方面进行研究分析，对我国地质资料服务网站建设提出了：“以人为本”、“客户第一”的服务理念，明确网站设计风格，合理配置网页内容，优化网站导航功能，开展个性化服务功能等建议。

关键词地质资料服务网站启示

地质资料服务网站是对外服务的一个非常重要窗口，也是广大用户获得地质资料信息资源的门户。我国地质资料服务网站的建设从数量、信息内容上都有不同程度的进步。网站的建设仍存在很多弊端，如内容多以静态信息为主、提供的在线服务形式单一等。相比之下，国外地质资料服务网站建设较早，技术先进、地质信息化程度高。本文选取世界地质信息化服务程度较高的美国地质调查局（USGS）、英国地质调查局（BGS）和澳大利亚地球科学局（GA）网站（下文统称国外地质资料服务网站）为对象，从网站设计理念、信息内容、信息质量和技术水平4个方面进行研究分析，为我国地质资料服务网站建设提供参考借鉴。

1网站设计理念

评价一个网站建设得好坏，最直观的一个标准就是看网站各主页的设计。从国外地质资料服务网站全局来看，其设计理念具有以下5个特点：

1.1服务为主导

国外地质资料服务网站整体上以服务思想为主导贯穿整个门户网站，一直比较重视对客户的服务，奉行客户至上的原则，始终将客户作为其战略计划的重要组成部分。

1.2统一的设计风格

网站各主页都是以文字和图片交错分布的格局、设计风格简洁而统一。以GA网站的陆地能源与矿产主页和地球监测主页为例，二者分布格局具有相似而统一的设计风格（图1）。

图1 GA网站的陆地能源与矿产主页和地球监测主页

1.3简约化原则

国外地质资料服务网站各主页形式都比较简单，在文字编排和栏目呈现上极为简洁。首页所精选栏目内容的信息重点突出，尽可能地让读者更轻松地使用网站。读者使用网站的目的就是要快捷而准确地检索到所需要的信息。

1.4大众化服务理念

国外地质资料服务网站的信息服务内容不是按照网站所有者的内部组织结构来分布，而是按照读者的需求来分布的。网站使用精心挑选的图片和文字相结合的主题检索方式和为大众读者所熟悉的检索界面来设计网站信息结构，使网站信息分布更贴近普通大众。

1.5交互性服务

网站网页以动态为主，网站交互性技术含量高，可根据所提供的信息以及读者的个性化需求，使服务由被动变为主动。主要表现为：①强大的站内信息检索功能；②将各种与网站服务有关的表格放在网站上供读者下载和办理；③地质专家在线等形式的问题咨询和网上答疑；④将地质科普知识材料制作成互动式的学习软件，在趣味性的互动中同时学习地质知识等。

2信息内容

国外地质资料服务网站内容广泛，属综合性网站，几乎涉及了整个地质科学领域，如区域地质调查、地球化学、地球物理、水文地质工程地质、地质灾害、矿产资源、水资源、能源、环境、地质科普知识等。

（1)USGS网站首页可以基本反映出这个网站包括的主要信息内容。其首页设有生物、地理、地质、地理空间、水资源5个学科的门户入口链接，除各信息频道和服务的导航按钮和链接外，还采用板块信息的形式，让用户一目了然。

（2)BGS网站提供信息的内容分为3个板块：BGS科研、BGS服务和大众地质。BGS科研包括了当前所进行的地质调查与监测等方面的项目；BGS服务面向不同对象提供了各种类型的数字化数据、出版物以及数据下载与销售服务。大众地质为地质教育者、爱好者以及社会每个人提供地学科普［2］。

（3)GA网站首页上提供不同学科的信息入口，如能源资源评估、陆上能源与矿产、对地监测、自然灾害、测绘与GPS、地下水等。进入不同学科可以按所需找到各方面的资料数据，如各种地图、出版物、数据库、元数据等。

3信息质量

较国内信息服务网站相比，国外的特点包括权威性、针对性、时效性和共享性等。这些均可作为评价网站信息质量的依据，显示地质信息化服务的强大功能。

3.1信息权威性

地质信息的权威性主要表现在信息发布与服务的控制和约束上，地质信息服务由地调机构制定部门来完成。读者和用户必须依据地质信息服务的相关规定进行使用［1］。服务提供者也必须依据相关规定提供相应的信息服务。

3.2信息针对性

信息的针对性是指对于不同的需求提供不同的信息。随着社会对地质成果的需求不断扩大，使得使用地质成果的用户显现出多样化和层次化的特点。显然，单一的成果表达方式很难满足不同用户的需求。如USGS研究开发了“按需出图”的地质图数据库，利用互联网技术，面向不同用户。BGS在信息服务对不同客户有针对性的信息服务，如对学术和科研人员其提供了在线数据库和馆藏资料的检索以及实验室、图书馆和相关培训等。

3.3信息时效性

信息的时效性决定了信息服务的及时性，信息内容及时更新应该是一个好网站必备的优点。国外地质资料服务网站部分信息的更新频率很高。USGS网站提供的实时地震、滑坡、洪水、干旱等时效性很强的自然灾害信息，对于及时决策非常有用。GA开设了最新信息专栏，发布最新出版文献、地质相关产品和新闻。

3.4信息共享性

信息的共享性是指一个信息服务可以被多个客户所享用。随着地学服务领域的不断扩大，使得地学知识、地质资料的社会化服务正在突破局部部门界限，逐渐扩展到了其他政府部门、事业单位和商业机构等。如USGS正在开展的空间数据一站式服务项目，更是多部门联合提供地质资料社会化服务的典范。通过资源整合与共享机制，提供统一的服务，以改善公众和政府利用地质空间数据的能力。

4技术水平

国外地质资料服务网站技术含量很高，地质信息化服务的功能强大，其开发涉及许多技术，主要包括分布式数据库技术、Web GIS技术、基于标准的Web服务技术、元数据技术、网站设计技术和基于标准的互操作技术等，实现了地学空间信息和数据远程传输、交互查询、服务提供者与服务对象的交互沟通与交流等功能［2］。

5对我国地质资料信息服务网站建设的启示

通过以上对国外地质资料信息服务网站建设特点的形成我国地质资料信息服务网站建设的几点启示。

5.1“以人为本”、“客户第一”的服务理念

与国外地质资料信息服务网站相比，我国地质资料信息服务网站，特别是中国地质调查局网站应改变现有建设思路，突出地质资料信息服务功能，展现“以人为本”、“客户第一”的网站服务理念，体现在：①从网站建设的指导思想上看，以用户为中心，提供最方便、快捷、系统的地质资料信息服务；②在网站页面的设计上，注重用户方便登录、快捷导航，适当使用动态脚本、图形及视觉效果等手段为用户提供服务，利用高科技提供自助服务项目等。③建立互动平台，强调与用户的交流。用户可通过电子邮件、电子公告板、在线聊天等方式，提出问题或建议［3］。

5.2明确网站设计风格，合理配置网页内容

网站建设是在一定的设计理念的基础上，合理定位、科学规划的一个系统工程，其设计应体现出知识性、教育性、趣味性、互动性。当前我国地质资料信息服务网站设计风格上不统一，内容分布也是交错复杂。在现代信息化服务主导的形势下，我国地质资料服务网站的建设应该体现出简洁、大方，页面应采用能反映网站主题的统一风格，版面编排和色彩的搭配要求和谐一致，营造良好的视觉效果，尽量采用图文结合的方式，保证用户及时快捷地获取所需信息。

5.3优化网站导航功能

信息化服务已为地质服务工作的重要发展趋势，门户网站在其中扮演了服务提供的重要平台。网站信息资源数量庞大，学科交错复杂，良好的网站导航系统可以帮助用户及时快捷地查找到所需的信息。我国地质资料服务网站的导航显得十分凌乱，客户查找资料需要花费很多时间，这将严重影响到地质服务网站的权威性和服务的效率。优化我国地质资料服务网站导航功能是非常可行的，网站设计者可从加强页面导航栏功能和添加网站Map两个方面进行。

5.4开展个性化服务功能

个性化服务是指根据用户的不同需求，提供专门满足个人需要的服务。新信息环境下的个性化信息服务有了新的发展，变被动服务为主动服务，不仅能根据用户的个人爱好或特点，提供满足用户特定需求的个性化环境，将信息主动推荐给用户，而且还提供了功能更为强大的交流平台和与其他模块融合为统一整体的功能，为用户提供充满人性化的信息服务［4］。我国地质资料服务网站可根据实际需求开展形式多样的个性化服务，形成以用户为中心，集咨询、信息检索、文献传递功能于一体的网上服务。

参考文献

周进生等.地质资料社会化服务评估研究研究报告.2007

张凡.国外地质调查机构门户网站建设对我国地质信息化服务的启示——以美国地质调查局网站为例.软件导刊.2009(6）

中国地质调查局发展研究中心.国家基础地质数据发布与服务机制专题研究年度报告.2009

马先皇.新信息环境下高校图书馆网站建设的特点.情报探索.2009(3）

微生物实验室建设需要什么谢谢大家!

需要建一个p2洁净室：

p2实验室：

1、符合BSL-1实验室建设要求。

2、实验室门口带锁并可自动关闭。实验室的门应

有可视窗。

3、有足够的存储空间摆放物品以方便使用。在实

验室工作区域处还有供长期使用的存储空间。

4、在实验室的工作区域处应有存放个人衣物的条

件。

6、在实验室所有的建筑内配备高压蒸汽灭菌器，

并按期检查和验证，以保证符合要求。

7、在实验室内配备生物安全柜。

8、设洗眼设施，必要时应有应急喷淋装置。

9、考虑机械通风，如使用窗户自然通风，有防虫

纱窗。

10、有可靠的电力供应和应急照明。必要时，重要

设备如培养箱、生物安全柜、冰箱等应设备用

电源。

11、实验室出口有在黑暗是可明确辨认的标识。

其它设备根据你的实验内容而定，原则是不会的实验室造成污染或对实验室气流控制造成严重破坏

实验技术岗位职责

实验技术岗位职责（通用15篇）

随着社会不断地进步，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。大家知道岗位职责的格式吗？下面是我为大家收集的实验技术岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

为配合好实验教师开展实验教学活动，保证实验教学工作和实验教学改革的顺利进行，对从事实验教学的实验技术人员特制定岗位责任制：

一、能够积极参加实验中心建设与管理，认真完成实验中心主任下达的各项工作任务。

二、实验技术人员要积极参加实验教学改革研究工作，协助教师作好学生实验技术的指导工作。

三、掌握实验室的仪器设备和有关实验的基础知识与操作方法。

四、实验技术人员要按照实验教学计划，按时完成实验前的准备工作，并做好开设实验所用仪器、仪表和设备使用登记。

五、实验过程中实验技术人员要协助实验老师帮助学生解决实验过程中遇到的仪器设备、实验材料等实验用品问题，保证实验的正常进行，并作好实验后的整理工作。

六、做好仪器设备维护、保养、修理工作，保证仪器设备处于良好的状态。

七、要负责对实验仪器的操作规程和注意事项的制定工作，并负责对学生所用仪器操作的培训。

八、做好实验室的仪器设备、配件、材料、低值易耗品、器材、仪器说明书及图书资料的管理工作。对进实验室的同学要把责任落实到人（如实验用品、仪器、仪表玻璃仪器、实验台、实验凳均要编号，按实验组落实到每个学生）。负责损坏丢失赔偿的收缴工作。每学期结束后作好仪器设备、材料的清理和核对工作。

九、负责新进仪器设备的验收、安装、调试工作。并建立仪器设备档案。负责实验室的日常管理工作。学生实验后要督促学生清理环境卫生，使环境清洁，物品摆放整齐，认真检查水、电、气是否关闭，并记好工作日志，方可离开实验室。

岗位职责：

1、负责分子实验的样品制备、DNA/RNA的提取、基因扩增、文库构建等实验室常规的检测工作；

2、独立完成实验报表以及相关信息的输入等工作；

任职要求：

1、全日制本科及以上学历，分子生物学或其它生物相关专业；

2、熟练掌握分子实验学的相关技能和操作、熟悉基因高分型及通量测序者优先；

3、有较强的责任心，富于团队合作，善于沟通，品行端正，工作认真，吃苦耐劳。

岗位职责：

1、负责常规细胞生物学与分子生物学相关实验，分析整理数据、形成实验报告，并参与项目讨论；

2、实验室公用试剂的配制；

3、公司交待的其他工作。

任职要求：

1、药学、生物技术、生物工程、生物制药等相关专业；

2、大专以上学历，有细胞培养、核酸转染、细胞与组织RNA提取、实时定量PCR相关实验经验；有2年以上工作经验者优先考虑；

3、工作积极主动，上进心强，学习意识强，性格开朗，具有良好的综合素质、良好的沟通协调能力、良好的团队协作意识与能力；

4、具有高度的责任感和敬业精神。

岗位职责：

1、能够按照要求，独立完成实验；

2、负责公司客户实验技术的支持；

3、参与公司新项目的研发；

4、参与实验室的其他日常工作，保证实验室正常运转。

岗位要求：

1、生物或医学相关专业背景硕士及以上学历；

2、熟练掌握核酸提取、Western Blot、RT—PCR等基础实验；

3、良好的英文文献阅读和查找能力；

4、工作踏实、责任心强。

5、如从事过RIP或者ChIP类实验者可优先录取。

岗位职责：

1、负责分子克隆和载体构建实验。

2、负责大肠杆菌、志贺杆菌和霉菌等常规菌株的培养。

3、负责实验数据的整理和分析。

4、定期汇报实验和工作进程，对于工作中出现的问题能够做出分析与判断，并且及时向上级报告。

5、能够完成上级安排的其他工作。

任职要求：

1、生物、医学、分子生物等相关专业本科及以上学历。

2、掌握分子生物学相关知识，有较强的实验操作能力；

3、勤奋好学，能严格遵守实验室的标准规范操作；

4、较强的沟通表达能力，善于团队协作；

5、具有一定的分析解决问题的能力。

1、负责检查鉴定和试验工程项目使用的材料规范和设计要求，及时提出报告。

2、负责做好各类原材料试验、过程试验、各种配合比设计，及时提供试验报告。

3、检查、指导试验人员的工作；对本室不能进行的试验项目，经有关领导批准后，负责联系具备试验条件和资质的单位进行试验，并及时提供试验报告。做好试验结果的保密工作。

4、认真做好试验报告和检测记录，做到数据准确、字迹清晰、整齐规范、签证齐全。

5、制定试验仪器设备的维修保养等管理制度及操作规程，做到严格管理、规范操作。

6、负责原材料性能检测，固化剂性能检测；尾砂性能监控、充填浓度测试、充填体强度检测等。

（一）熟悉实验室有关仪器设备的性能、结构和工作原理，做好经常性的保养和维护工作；

（二）经指导能完成教学实验、科学实验的准备工作和有关实验辅助工作，初步掌握常规的实验方法和步骤；

（三）遵守实验室的各项规章制度，服从安排，遵守纪律，做好仪器设备的管理工作；

（四）努力学习科学技术、不断提高知识水平，增强做好本职工作的本领；

（五）认真做好实验室日常管理和安全卫生工作；

（六）完成实验室主任交办的其他工作。

岗位职责：

1、根据上级的安排和指导，负责实验室常规生物学实验；

2、按进度完成实验相关操作，记录实验数据，完成实验报告，并向上级领导反馈实验进度及相关情况等；

3、实验室的日常维护、清洁及环境整理；

4、服从上级安排的其他工作。

任职要求：

1、细胞生物学、分子生物学、免疫学、医学类专业专科学历以上，有实验室工作经验者优先；

2、工作勤奋、认真，责任心强，有良好的团队合作精神和奉献精神；

3、实验室工作，学习能力强，适应高强度工作和压力，具有较强的服务意识；

4、能长期稳定在湘工作者优先。

一、负责本科目教学所用仪器、药品、材料的预报工作（包括名称、规格、数量），并于每学期前一周交于有关人员，以便准备。必须了解实验原理，仪器使用规则。教学时，加强对学生的管理、指导，使学生养成良好的工作作风。

二、实验教师要在实验员的配合下，认真准备实验，做好预备实验，每次实验前要检查仪器、设备及药品的准备情况，保证实验的顺利进行。

三、教师指导实验要加强检查，严格要求，学生课前没有按规定预习的不准许做实验，在实验过程中，指导教师必须在场巡视指导，解答和处理实验中出现问题。

四、对学生参加实验的情况，认真进行考勤登记，凡缺课者，必须令其补做。

五、实验课教师要认真仔细地批改实验报告，及时评定实验成绩，总结学生实验中存在的.问题。

六、要认真检查学生对仪器、药品的使用，维护课堂纪律，保证实验的教学效果。严格准守实验室的安全规则（包括：水、电、防火、药品使用），负责学生实验过程中的安全问题。

七、认真做好学生使用仪器情况记录（特别是贵重仪器的使用），及时向管理人员反映，督促学生执行有关仪器损坏赔偿制度。

八、协助有关管理人员进行期末学生使用仪器的清查工作。

岗位职责:

1、负责icp、icp-ms产品的故障处理，能够指导客户和现场工程人员排除仪器故障或者明确仪器故障位点。能够在现场实施仪器维修工作，能够协调处理仪器返厂维修工作;

2、负责已经售出仪器客户的维护工作，定期对客户使用进行回访，记录客户需求，记录仪器工作状况，收集相关信息反馈给产品线，组织资源满足客户合理需求;

3、收集仪器故障信息，维护仪器产品信息数据，跟踪故障解决进度;

4、对已过保仪器提供有偿维修服务;

5、具有应用方法开发能力，对客户反馈的应用需求能够设计实验方案，组织资源，实施应用试验，撰写实验报告，输出应用方法资料包;

6、对客户进行系统性培训，编写培训资料，输出培训资料包;

任职要求:

1、本科及以上学历，化学、环境、电子相关专业;

2、1年以上相关工作经验，优秀毕业生亦可;

3、能熟练操作通用型icp、icp-ms;

4、可接受出差。

职责描述

1、根据公司整体科技战略规划，参与高端产学研项目合作，聚焦有关大数据智能、信息安全等课题项目的发掘、筛选、论证立项等，同时通过独立的研究能力，基于公司现有产品业务进行创新性横向课题开发;

2、承担科研项目计划、可行性评估、技术方案等编写(研究内容目标、技术实现路径等)，并根据需要直接参与到联合项目;

3、与合作的科研单位进行协作沟通，并协同公司内部相关人员完成各类科技项目立项，协同合作院校与企业的知识产权及合作协议、科研任务书等，及时上报项目申报材料;

4、参与并承担部分技术管理、项目管理等方面的系统性工作，涉及项目申报、评审、实施推进、验收、后评价、技术转移与推广，参与课题关键节点检查等;

5、完成上级领导交办的其他任务;

任职要求

1、硕士及以上学历，电子信息相关领域专业1~3年工作经验，欢迎应届博士加入;

2、具备电子信息技术领域(包含不限于大数据、人工智能、云计算、新一代通信网络)研发工作经历与专业知识;

3、具有良好的文字表达能力，撰写能力比较强，具有高度责任担当，工作抗压能力强;

4、具有创新意识和创业精神，诚实守信，善于学习，具有较强的沟通、协调能力和团队合作意识;

5、良好的人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力以及高效的工作习惯

职责描述:

1、负责全检验所各专业的检验和行政等方面的管理工作。

2、负责专业划分工作，审查各个专业组负责人的工作计划和实施方法，督促检查各个专业组负责人工作情况。

3、统筹负责公司临床检测服务工作，审批检测报告。

4、负责按检验所质量管理体系的要求开展检验工作和实施质量保证措施，负责检测过程中偏差和失控的调查、分析与处理。对检验工作的质量负责。

5、督促科内人员正确使用与保管剧毒危险品和器材，审签试剂和器材的请领，经常检查安全措施及执行情况，防止差错事故。

6、督促检查专业技术人员的业务学习、技术培训等计划的实施，提高检验人员的岗位技能水平。

7、根据公司的要求和规定，不同医院和病人的需求，开展新项目，不断满足医院和病人的需要，占据更多市场份额，提高社会效益和经济效益。

任职要求:

1、医学检验、分子生物学、免疫学或相关专业硕士及以上学历。

2、有丰富的遗传分子生物学各种技术平台(二代测序、qpcr、fish、ctc-肿瘤细胞富集、ctdna检测等的检测技能和实验操作经验。

3、具有pcr证优先。

4、中英文良好，擅长中文写作，精通办公软件。

5、有一定的领导管理能力，能良好的统筹部门工作，合理调配人员。

6、较高的工作热情和工作主动性，较高的职业道德水平，较强的组织协调能力、沟通能力、人际交往能力、计划和执行能力。

职位描述:

1、统筹市场部工作，包括市场和销售支持、新品开发及下线支持、信息收集及销售市场分析。

2、和国内，国际销售团队共同负责销售数据，从产品及应用角度给销售团队提供指导和支持。

3、了解实验室仪器产品市场及应用信息，利用市场数据，公司业绩数据和分析工具，建议在不同应用市场的产品，服务组合等，协助公司决策层制定市场发展策略。

4、实时关注市场各品牌活动，掌握行业动向，针对市场形势，配合销售制定和调整促销方案。

5、跟踪和协调新产品研发的前期调研和下线流程，提出新产品推广和市场拓展策略，制订相关实施计划与操作方案。协同销售组织实施，并对实施效果进行跟踪和评估。

6、协调技术、产品支持人员编写和审核产品说明书，产品目录，视频及其他销售工具。

7、负责公司品牌形象建设、产品宣传和维护工作。包括公司网站、传播渠道、展会等。

8、做好部门内部培训、指导、管理工作。

任职要求:

1、有硕士及以上学历，生物化学、分析化学相关专业;

2、10年以上生物化学分析仪器市场工作经验，其中有三年以上部门管理经验;

3、了解生物化学仪器行业市场工作流程;

4、良好的中英文交流能力，熟练书写英文;

5、能适应快节奏工作，有很强的抗压能力，为人踏实、勤奋。

岗位职责：

1、负责教授科学知识课程，保证教学质量；

2、掌握化学、物理等相关科学类信息，注重寓教于乐的方法对孩子进行专业知识传输；

3、能组织好课堂教学工作，授课方式灵活，因材施教，启发学生思维；

4、在授课期间定时制作培养方案和课堂反馈；

5、认真参加学校组织的教研，不断提升专业水平和授课技巧。

任职要求：

1、本科及以上学历，幼教、教师等相关专业优先；

2、热爱教育事业，具备良好的教师职业道德与操守；

3、具备强烈的责任心，良好的服务意识，富有亲和力及耐心；

4、了解学生心理，热爱教育事业，有授课、辅导经验；

5、熟悉学生学习特点，善于因材施教，灵活教学；

6、有儿童教育、早教、幼师等相关行业经验者优先。

薪资福利：

1、有保障的薪资：稳定基本工资+课时费用，每年调薪两次。

2、良好的培训：岗前培训、业务能力提升撇寻，让你最快进入工作模式。

3、丰富的福利：五险+节日假期+免费午餐+定期团建活动。

4、晋升发展平台：专职老师—教学主管—教学总监—分校长。

5、公司子女教育培训补贴优惠。

（一）根据实验室的教学和科研职务，安排好计划，认真做好各项准备工作；

（二）参加编写实验讲义和指导书，努力掌握本学科国内外实验技术水平，上好实验课；

（三）拟订有关实验室建设方案，大型精密仪器设备配备方案，不断更新实验内容，改革实验方法，提高实验课质量；

（四）承担实验室有关技术开发工作，负责实验室仪器设备的保养、维护、故障诊断和排除工作；保证实验教学工作正常进行；

（五）负责实验室的日常管理工作，严格执行实验室的各项规章制度，积极主动地完成实验室主任交给的各项任务，共同做好实验室安全卫生工作；

（六）组织和指导初级实验技术人员的业务工作和学习。

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